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浅谈“STEM+课程”在学科教学中的实践与探索
浅谈“STEM+课程”在学科教学中的实践与探索
作者:
赖德莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
STEM教育
课程
学科整合
摘要:
龙门浩小学在“STEM+”教育实践中,以建立完整的“STEM+”课程体系、探索实践的策略以及如何用评价导航等方式促进了“STEM+”教育的学校实践,取得了良好的STEM教育效果。
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浅谈“STEM+课程”在学科教学中的实践与探索
来源期刊
进展:科学视界
学科
教育
关键词
STEM教育
课程
学科整合
年,卷(期)
2020,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
74-75
页数
2页
分类号
G623.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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赖德莉
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期刊影响力
进展:科学视界
主办单位:
重庆西南信息有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
开本:
出版地:
重庆市渝北区洪湖西路18号
邮发代号:
78-303
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
718
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