疫情下高校在线教学中学习空间对学习效果的影响分析

• 作者: 胡钰
• 来源期刊: 中州大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习空间 在线教学 高校 智慧教室
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: G434|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2020.04.021

摘要

由于新冠肺炎疫情,在线教学正在我国高校全面铺开,在线教学的发展迅速改变了既有的教学方式和学习方式,短期内给学生带来了新的体验.笔者通过调研发现,"学习情绪、学习空间和环境噪音"等都会影响学习效果,因此尝试构建"多元学习空间",改善学生情绪,构建学习空间,降低环境噪音,致力于提高学生的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡钰		4	3	1.0	1.0