基于语篇知识建构语篇主题意义的语言实践活动

• 作者: 卞金华
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 语篇知识 主题意义 语篇形式 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文结合具体阅读语篇,以几个语篇形式要素——标题、模态、段首句、修辞手段等为例,探究了运用语篇知识建构语篇主题意义的语言实践活动,旨在探索运用语篇知识有效理解与表达语篇主题意义的途径.