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以微课保障高中生英语学习主体的有效策略
高中英语
微课教学
学习主体
策略分析
借助微课新力量提升高中生英语自主学习能力
高中英语
微课教学
自主学习
能力探究
如何上好高中生物课
高中生物
基础学科
生物课
浅谈高中生物微课的设计
微课
设计
高中生物
有效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "网课"有方,我心不慌 ——疫情期间高中生"网课"学习状态团体辅导
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 学习困境 学习状态 网课 高中生
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 专栏
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G44
字数 5538字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁泓舸 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习困境
学习状态
网课
高中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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