中小学心理健康教育期刊
出版文献量(篇)
12356
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中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
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  • 作者: 吕小裙
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  1
    摘要: 在市统一的高考第三次适应性考试之后,办公室来了一个女生,心情沉重,继而崩溃大哭.原来在这次考试中,她没有取得自己理想中的成绩,对高考的信心很受打击.她的班主任试图安慰她.然而,女孩却始终觉得...
  • 作者: 王元阳
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  4-8
    摘要: 关系攻击是指通过有目的操纵和损害他人的人际关系,而有意伤害他人的一种工具行为,是儿童发展领域近二十年来比较受关注的一个话题.关系攻击有多种测量方法,国内外相关的研究主要集中在性别差异、发展特...
  • 作者: 何源平 李东斌
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  8-12
    摘要: 强教必先强师,培育教师核心素养是教育竞争国际化的时代诉求,也是培育学生发展核心素养的价值导向,更是教师专业持续发展的现实需要.通过探讨积极教育和教师核心素养培育的契合点发现,教师核心素养教育...
  • 作者: 刘路
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  13-15
    摘要: 心理应激对儿童心理的积极影响主要表现在适当的心理应激有利于儿童身心健康,有利于儿童人格的养成和潜能的挖掘;心理应激对健康的消极影响主要表现在,当应激大大超过儿童的应对能力,就会对儿童心理健康...
  • 作者: 江雪华
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  16-19
    摘要: 为探讨初中流动儿童家庭教养方式、同伴接纳与社会行为的关系,采用家庭教养方式评价量表、班级戏剧问卷、同伴提名问卷对352名初中流动儿童进行问卷调查.结果:父母亲情感温暖可以正向预测亲社会行为,...
  • 作者: 李芳 高美
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  20-23
    摘要: 小学生心理健康、自尊和自信的现状特征和相互关系值得关注.本研究选择1449名小学生,采用"小学生心理健康评定量表""自尊量表""小学生自信量表"进行测量,结果表明:(1)小学生心理健康存在性...
  • 作者: 区婉华
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  24-28
    摘要: 采用内隐的研究方法,通过两个步骤共调查190个有效样本,以了解初中青年教师自强的内隐观.因素分析结果发现:(1)初中青年教师的自强领域主要表现在品德修养方面、教学工作方面、学习方面、社交方面...
  • 作者: 吴秀芳
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  29-32
    摘要: 随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,高中教育也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法,积极响应国家的新课改教学号召,充分尊重学生在教学中的主体地位,以保障学生未来的长久发...
  • 作者: 潘晓敏
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  32-35
    摘要: 生命意义感是个体认为自己生命有意义,能够清晰地意识到生活的目标和使命,并且愿意不断地增强对生命含义、目标和使命的认识和理解.生命意义感与个体身心健康密切相关,提升青少年的生命意义感不仅可以减...
  • 作者: 杨艳
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  36-38
    摘要: 生命教育对人一生的发展起着很重要的作用.不同阶段的生命状态是不同的,有不同的生命价值和意义.中学阶段是学生形成世界观、价值观、人生观的关键时期.部分中学生由于家庭原因或者个人原因,出现了行为...
  • 作者: 王秀烽
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  39-41
    摘要: 开展丰富的活动是心理辅导课的特色,如何提高课堂活动的实效性,是教师进行活动设计时需要特别考虑的问题.实践发现,教师在创设活动时,做到了解学情,设置反复,分层提问,链接生活,能有效促使学生在活...
  • 作者: 徐中收 朱业标
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  42-44
    摘要: 目前我国中小学生中自杀、伤害他人、漠视生命的现象依然存在.本文以马斯洛的需要层次理论为坐标,在厘清活着、活好和活出价值等三维生命观的基础上,提出了生命意识教育、生命质量教育和生命价值观教育等...
  • 作者: 彭如心
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  45-46,49
    摘要: 学生作为教与学的关键参与者,其本身就具有丰富的资源.但受传统的教学模式影响,心理教师往往容易忽视学生的生成性课程资源,这既不利于调动学生的主观能动性,也不利于实现心理健康教育目的.本文将从初...
  • 作者: 段孟楠
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  47-49
    摘要: 本文研究的是一例自闭症学生,在学校、家庭渴望被关注、获得自我成就感,但当需求无法被满足时,由不良情绪导致产生问题行为的案例.笔者借用孤独症行为量表(ABC),从感觉、交往、躯体运动、语言、生...
  • 作者: 陈素芳
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  50-54
    摘要: 一名四年级女生害怕噩梦和白色魅影,对其选择性恐惧的主要症状进行干预:通过空椅子疗法处理其未完成事件,运用NLP中的次感元技术消退其选择性恐惧的"靶症状",通过周围人际关系改善等不仅消退其症状...
  • 作者: 熊雅清
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  54-59
    摘要: 为探讨多种辅导方法对ADHD儿童的效果,本研究结合对1名ADHD儿童实际情况的了解,制定辅导方案,辅导持续了一学期,共分为三个阶段.综合使用绘画心理辅导、音乐疗法、沙盘游戏联合团体治疗、亲子...
  • 作者: 韩桂莲
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  60-63
    摘要: [活动理念] 生涯教育大师舒伯把一个人的生涯发展从出生到死亡分为五个阶段,分别是成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段.生涯发展的每一个阶段都有其特征和任务,如果前一个阶段的任务...
  • 作者: 汪岑
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  64-66
    摘要: [活动理念] 国际抗逆力研究计划IRRP(The International Resilience Research Project)通过教授学生"我有"(I have)、"我是"(I a...
  • 作者: 曹欣蕾
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  67-68,72
    摘要: [设计理念] 初中是学生自我意识快速形成和发展的阶段,他们更加经常和深入地尝试去探索自己的内心世界,渴望了解自己、分析自己以及认同自己.但由于心理成熟和成长经验的限制,初中生在认识自己的过...
  • 作者: 程黎梅
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  69-72
    摘要: 留守儿童因为缺少父母的陪伴和教导,有的学习缺乏动力,有的人际交往困难,有的低自尊,情绪化,有的甚至产生厌学辍学等问题.本文通过积极心理学视域下的留守儿童心理辅导的咨询案例研究,积极探索疏导策...
  • 作者: 苏珊
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  73-76
    摘要: 新媒体满足了当今青少年随时随地互动性学习、娱乐和休闲等需求,也给他们的心理健康带来了新的挑战.青少年应认识到新媒体时代心理健康的重要性,学校也应全面而客观地看待新媒体技术对心理健康教育带来的...
  • 作者: 谭松林
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  77-80
    摘要: [剧情简介] 原本成绩优异的陈默升入高一后,由于学习、人际等方面诸多不适应,内心压抑而痛苦,带着父母亲友过高期望以及同学们不理解的压力,陈默在期中考试中发挥失常,成绩一落千丈.通过"神秘花...
  • 作者: 无智
    发表期刊: 2020年34期
    页码:  封3-封4
    摘要: 从前,有个月亮国.月亮国的日历不是用数字来标记的,每个日子都有一个名称.这个名称和月亮在早晨大树下说出的第一句话相关. 此刻,月亮俯瞰城堡里的人类.她看到在生日这一天,人们聚集在一起,做着...

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
电话 010-88810835 网址
地址 北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室

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