英雄之路,从悦纳自我开始

• 作者: 曹欣蕾
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 认识自己 悦纳自己 内心世界
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 67-68,72
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

[设计理念] 初中是学生自我意识快速形成和发展的阶段,他们更加经常和深入地尝试去探索自己的内心世界,渴望了解自己、分析自己以及认同自己.但由于心理成熟和成长经验的限制,初中生在认识自己的过程中,很容易陷入以偏概全的误区,比如因为自己成绩差而完全否定自己,或者因为不满意自己的外貌而在人际交往中陷入自卑的情绪中,又或者正好相反,只看到对自己有利的方面而忽视自身存在的一些不足.本课选取学生当下最感兴趣的话题,通过创设生动有趣的情景,引导学生看到并学会去欣赏自己的与众不同.