自闭症儿童情绪问题的个案辅导

• 作者: 段孟楠
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自闭症 情绪问题 辅导个案
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

本文研究的是一例自闭症学生,在学校、家庭渴望被关注、获得自我成就感,但当需求无法被满足时,由不良情绪导致产生问题行为的案例.笔者借用孤独症行为量表(ABC),从感觉、交往、躯体运动、语言、生活自理五个方面对学生进行评估,运用会谈法、合理情绪法进行疏导,以帮助该生认识到自己问题行为的弊端,树立规则意识,学会控制情绪.经过一段时间的个案辅导,该生的负面情绪及问题行为有所减少,干预效果显著.