“基于问题的学习”为主的教学模式在临床医学本科教学中的应用

• 作者: 廖伶艺 谭惠心 高强
• 来源期刊: 华西医学
• 关键词: 基于问题的学习 临床医学本科教学 应用进展
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 医院管理与教学
• 页码范围: 599-602
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.7507/1002-0179.201908034

摘要

“基于问题的学习”现已成为国内外临床医学本科课堂教学中广泛使用的一种教学模式.在这种模式下,讲授者不会直接呈现问题的答案、相关事实或概念,而是将学生提出的复杂问题作为一种工具,用作帮助学生学习相关概念及原则.该文探讨了“基于问题的学习”为主的联合教学模式,主要包括联合新科技(新媒体、三维打印技术、智慧教学),联合其他教学模式(“基于案例的学习”、以课堂讲授为基础的学习等),以及这些模式在临床医学本科教学中的应用进展,并分析其利弊,希望能为临床医学本科教学模式提供参考方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高强		49	225	9.0	12.0
2	廖伶艺		5	2	1.0	1.0
3	谭惠心		1	0	0.0	0.0