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摘要:
语文课堂上要避免以"经验"为核心展开教学,应倡导"精准教学".教师要在准确把握课程标准和学情的基础上,精确定位教学目标,精选教学内容,精心推进学习过程,精准反馈和评价,促使学生有效地学习,从而提升课堂教学效率,引领语文核心素养落地.
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让课堂学习从"折叠"走向"舒展"
学习单
学习过程
课堂实效
改变,让策略教学从肤浅走向深入
自我规划
自我体悟
自我反刍
二次操作让课堂教学走向深入
二次操作
有序性
深层性
创造性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从"经验"转向"精准",让学习走向深入
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 精准教学 教学定位 深入学习
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 精准教学
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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精准教学
教学定位
深入学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
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10
总被引数(次)
414
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