基于"产出导向法"教学理论的大学英语听说教学模式探析

• 作者: 苏银娜 贾存爱 郭淑丽
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: "产出导向法"理论 大学英语听说能力 输入与输出
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 3368字
• 语种: 中文

摘要

英语应用能力是衡量当代大学生综合素质的重要指标之一.近年来,为适应国际大环境的发展需求,各高校大学英语教学体系不断完善,但仍存在一些问题和不足,尤其是在大学生英语听说能力的培养方面.基于"产出导向法"的教学理论,根据学生所学专业,侧重听说或读写译,使所学和所用能够有效对接,最终实现"输入"和"输出"一体化,真正提高大学生的英语听说能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭淑丽		50	38	3.0	4.0
2	苏银娜		28	7	1.0	1.0
3	贾存爱		31	12	2.0	2.0