凸显年段特点促进学评融通——以第三学段为例谈语文要素的落实

• 作者: 嵇益萍
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 年段特点 学评融通 语文要素
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 单元整体教学
• 页码范围: 9-11,18
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

统编教材中的单元语文要素是教师进行整组备课、开展评价检测的重要依据.教师要围绕"语文要素"这一教学核心,进行单元整组教材的准确解读与定位,完成单元整组教学的全程设计与实施,实现单元整组回顾的有序梳理与提炼,做好单元整组测评的命题编制与反馈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇益萍		2	0	0.0	0.0