数学体验——学生自主发展的有效途径

• 作者: 张红茜
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 小学数学 多维度目标 贴近生活 体验感悟
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1597字
• 语种: 中文

摘要

学生是数学学习的主人,教学中,我们要遵循学生的认知规律,向学生提供充分从事数学活动的机会,让学生亲历知识的发生、发展和形成过程,使学生获得广泛的数学活动经验,在体验学习中促使学生自觉感悟、主动发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红茜		1	0	0.0	0.0