中学生数学提问意识与能力现状分析

• 作者: 周黎燕
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 中学生 数学教学 提问意识与能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中学数学教学要提高学生的学习积极性就需要在课堂中培养学生的提问意识和能力,在中学数学教学中,教师通过应用科学的教学方式和有效的教学措施,才能让学生产生问题.当下,如何才能让学生主动对数学进行提问成为数学教育工作中一个重要研究问题.在中学阶段的学生,他们好奇心比较强,因此在此阶段对他们进行数学问题意识与能力培养毫无疑问是具有重要的意义.