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摘要:
计算机语言是大学计算机类专业的基础,也是大学生的必修科目.如何与时俱进地进行计算机语言课程的教与学,帮助学生建立程序设计语言学习的思维逻辑并掌握计算机语言学习的框架模式,是计算机语言课程教学的重要目标.为了促进大学生学习计算机语言,文章以python语言为例,提出一种新的学习模式,通过MOOC平台,以翻转课堂的形式,加深学生对计算机语言的深入理解,并掌握对计算机语言的应用,从而实现对学生的深度培养.
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文献信息
篇名 MOOC背景下的计算机语言课程的改革与发展 ——以Python语言为例
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 MOOC 计算机语言 翻转课堂 改革与发展
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 167-169
页数 3页 分类号 G643.2
字数 3053字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢鹏寿 27 100 6.0 8.0
2 薛建彬 41 91 6.0 7.0
3 李立 5 5 2.0 2.0
4 贵向泉 9 19 3.0 4.0
5 张玺君 18 76 6.0 8.0
6 王瑞鹏 2 0 0.0 0.0
7 高祯 2 0 0.0 0.0
8 马维俊 5 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (39)
共引文献  (37)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1981(1)
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
计算机语言
翻转课堂
改革与发展
研究起点
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教育教学论坛
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1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
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chi
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