在数学教学活动中培育学生核心素养的实践研究

• 作者: 母本植
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 活动经验 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教育教学的根本目的是提高学生的数学素养,数学核心素养对于学生的发展至关重要。《义务教育数学课程标准》中明确将“双基”改为“四基”基础知识、基本技能、基本思想、基本的数学活动经验。数学活动经验是靠学生在数学活动中不断积累、不断运用逐步积累起来的。在数学教学中促进学生核心素养发展的途径有多条,加强数学活动经验的积累教学是一条非常有效的途径。培养初中学生数学活动经验需要教师从认识的角度出发,不断钻研教材,以课堂为主阵地营造活动的机会并给予适当的指导。

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1	母本植		1	0	0.0	0.0