浅议小学数学教学中如何培养学生动手能力

• 作者: 彭佑刚
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 动手操作 能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0149-0149
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

如何在小学数学教学当中使学生富有创造力,首先需要打造一个充满着乐趣和创造的小学数学课堂,这样的氛围可以创造出 一个有利于小学生发展创造能力的有效空间,并且有利于小学生动手能力的培养。小学数学教师可以通过尝试不同的教学的方式,例如思 维训练、民主教学、体验成功等一系列方法通过情境引入,从而更好地激发出小学生的潜能以及创造的欲望,让学生有动手实践的意愿。 在探究数学知识的分析过程中,学生会形成一个创造品格,并且向创造能力方向进行引导。知识是来源于生活的,数学也并不例外,数学 课堂教学当中,层层包含着创造思维。

作者信息

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1	彭佑刚		1	0	0.0	0.0