初中理科实验操作考试特征分析

• 作者: 李鼎 艾伦
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 初中理科实验 实验操作考试 动手能力测评 教育装备中心
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育装备论丛
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 字数: 5829字
• 语种: 中文

摘要

学生实验操作考试的本质是以应试的方式攻克应试教育的壁垒,从而达到促进素质教育发展的目的.通过对学生实验操作考试本质和特征的分析,指出它存在的缺陷,提出改进的建议,预测它发展的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾伦		155	469	10.0	14.0
2	李鼎	上海市中小学数字化实验系统研发中心	13	1	1.0	1.0