中学教师全息育人教学实施能力培育策略研究

• 作者: 刘银春 王建伟
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教师 全息育人教学 教学实施能力 培育策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G643.1

摘要

中学教师全息育人教学实施能力培育策略研究基于文献研究、访谈研究、案例研究等提出调整聚焦能力为先、顶层设计协作共进、课程建设标准导航、制度保障管理提质、情感驱动内生动力、常态融合自悟成长、关注特色成果激励七大培育策略,以期提高其培育实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘银春		4	0	0.0	0.0
2	王建伟		5	0	0.0	0.0