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摘要:
停课期间的在线教研是随着在线教学的出现而产生的教研模式,是对疫情期间传统教研或常规教研方式的有效延伸.文章通过在线教研的实践探讨,帮助教师与时俱进,更新教育理念,使其在线教学过程中反思探究,提升自身教学水平,促进教育教学能力的提升,确保在线教学有质有量.
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文献信息
篇名 疫情期间在线开展教研实践与思考
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 在线教学 在线教研
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 疫情期间小学在线教学教研实践
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1671-3176
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