情景创设与历史教学

• 作者: 李毓恒
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 历史教学 历史情景 历史教学情景
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 3292字
• 语种: 中文

摘要

情景创设是一种能够帮助教师最大限度实现教学效果的教学方式,受到教师群体的广泛欢迎.历史教学具有过去性和不可再现性的特点,为了拉近学生与过去的距离,更好地帮助学生在自主学习中有所感、有所得,历史情景创设格外重要.但历史情景和历史教学情景有很大的差别,这也是教师在教学实践中容易混淆的地方,因此,两种情景创设在历史教学中的运用应该被区分和重视,教师不应片面地追求历史的"现代化"而破坏了历史的美感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李毓恒		1	0	0.0	0.0