多措并举 科研兴校——桂林市希望小学大力提升教师科研能力

• 作者: 蒙秀溪
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科研能力培养 教研工作 希望小学 积极主动性 教师成长 罗莉 科研兴校 教师参与
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

从一名普通教师成长为桂林市优秀教师、自治区优秀教师,桂林市希望小学(以下简称希望小学)教师罗莉的成长,得益于该校对教师科研能力培养的重视。"近年来,学校大力培养老师的科研能力,改变了我的教育观念和教学模式,极大提升了我的专业水平。"罗莉说。2011年,希望小学提出"科研兴校"的理念,取得了一定的成绩,但仍有部分教师处于"被动做教研"的状态。2014年,该校采取一系列有效措施,充分调动教师参与教研的积极主动性,教研工作取得长足发展。