"工作室制后订单式"人才培养模式探究 ——以计算机应用专业为例

• 作者: 张呈江
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校企合作 工作室 订单式 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3178字
• 语种: 中文

摘要

区域经济的发展需要大量技术技能型人才,这对职业教育人才培养提出了新的更高的要求.职业教育需要走产教融合和校企合作之路,以顺应形势,服务经济.因此,建立校企共同主导、政府推动、行业指导、校企双主体的合作机制是解决问题的根本办法."工作室制后订单式"人才培养模式是职业教育人才培养的新途径,在校企合作、产训结合方面开创了新思路,采取了新举措,起到了示范引领的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张呈江		2	0	0.0	0.0