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深度联结:让基于项目的学习更贴近幼儿的发展
深度联结:让基于项目的学习更贴近幼儿的发展
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摘要：
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让初中地理学习更贴近生活
生活化
本土化
贴近生活
服务生活
在项目活动中培养幼儿深度学习能力的研究
项目活动
幼儿
深度学习能力
培养
基于项目的STEM学习研究
项目
STEM
学习
幼儿深度学习的理论与实践——基于大班幼儿积木游戏
幼儿深度学习
深度学习观测点
积木游戏
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 深度联结:让基于项目的学习更贴近幼儿的发展 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（5） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-7 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3366字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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