游戏区引发幼儿深度学习的探索与策略

• 作者: 孙玥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 游戏区 幼儿深度学习 探索 策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 探索应用
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当下幼儿园教育越来越受社会大众和教育部门关注,区域游戏作为现代幼儿教育中的一种方式,主要通过活动开展教学,引起幼儿关注,激发幼儿兴趣,从而达到引发幼儿深度学习的目的.基于幼儿教学,从游戏角度出发,浅谈如何运用游戏区开展幼儿教学,并分析引发幼儿深度学习的策略,以便于幼儿教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玥		1	0	0.0	0.0