“学为主”理念下学习单的设计范式

• 作者: 梁鸯鸯
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 辅助工具 规划流程 知识和技能 引发思维 设计范式 课堂教学 学生的角度 改变教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

何谓学习单?从教师的角度看,学习单是课堂教学的辅助工具,是教师把教材中所要教授的知识和技能转化为符合学生实际水平并能引导学生自主学习的导学材料。从学生的角度看,学习单是一种学习工具。借助学习单,可以改变教学方式,对学生的学习起到帮助定位、规划流程、促练纠错、引导合作学习、引发思维冲突等作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁鸯鸯		16	0	0.0	0.0