精心预设 有效生成

• 作者: 张富旺
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 精心预设 有效生成 课堂教学 问题
• 年，卷（期）: qd_2020,（4）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

数学学习就是解决一个个问题的过程,为了提高数学教学效率,数学课堂教学必须精心设计“问题”,才能高效推进教学进程。“问题”如果能让学生提出来,其效果可能会更好。抓住教学细节实施追问,借助学生的“错误”等提出问题,课堂更精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张富旺		2	0	0.0	0.0