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摘要:
高职院校针对审计专业教学进行改革的过程中,应将思政课程基因式的融入到专业课程中.并以立德树人教育目标为中心,依托于课程思政案例促使学生正确认知职业道德.同时,在严格遵循教书育人规律的基础上,能够明确课程思政与审计专业课程的契合点.由此,为学生创建一个良好的思政教育氛围,在保证学生不断提升专业能力、创新能力的同时,使他们建立一定的社会责任感与使命感.
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文献信息
篇名 基于课程思政的高职审计专业教学改革研究
来源期刊 知识经济 学科
关键词 课程思政 高职审计专业 教学改革
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 126,129
页数 2页 分类号
字数 3020字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周嘉 15 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
高职审计专业
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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