基于“三全育人”的高职教师评聘一体化管理机制探索

• 作者: 何奕璋
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 放管服 三全育人 高职院校 教师评聘 一体化管理
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G717
• 字数: 5755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.06.017

摘要

当前,高等教育领域深化“放管服”改革是大势所趋,高职院校推动教师评聘管理优化是一场牵一发而动全身的深刻变革,在具体实践中需要做好岗位设置、职称评审、聘用管理、考核评价、绩效分配等各项制度的有效衔接和同向互动.本文以“三全育人”理念为导向,通过改革人事制度关键环节,探索构建“全员式多元协同、全过程动态管控、全方位多维激励”的教师评聘一体化管理机制,助推高职院校高质量内涵建设和可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何奕璋		10	9	1.0	2.0