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摘要:
随着移动互联技术的飞速发展和智能手机的迅速普及,移动学习已经成为一种必不可少的学习方式。移动学习可以拓展教学的时间和空间,学生可以在课堂外借助手机随时随地进行个性化自主学习。在分析移动学习的可行性和必要性的基础上,我们构建了以移动学习为主要线上学习方式的生物化学课程混合式教学模式并进行了初步教学改革尝试,为适应信息时代发展需求、深化生物化学课程教学改革奠定基础。
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文献信息
篇名 移动学习在生物化学课程混合式教学中的应用研究
来源期刊 长春师范大学学报 学科 教育
关键词 移动学习 混合式教学 生物化学 教学改革
年,卷(期) ccsfdxxb_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-167
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪秀珍 长春师范大学生命科学学院 69 299 8.0 16.0
2 梁雪 长春师范大学生命科学学院 5 14 2.0 3.0
3 汉丽萍 长春师范大学生命科学学院 15 30 3.0 5.0
4 高立宏 长春师范大学生命科学学院 25 69 5.0 7.0
5 李晓易 长春师范大学生命科学学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
混合式教学
生物化学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范大学学报
月刊
2095-7602
22-1409/G4
大16开
吉林省长春市长吉北路677号
12-326
1982
chi
出版文献量(篇)
1626
总下载数(次)
6
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