精心创设激活小学数学课堂

• 作者: 龙发勇
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 学习活动 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0229-0229
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

《新课程标准》指出:学生是学习的主人,教师是组织者、引导者、合作者。我们既要注意发挥教师的主导作用,又要注重充分体现学生是学习的主人。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。应让学生积极参与数学学习活动,认识数学与人类生活的密切联系及作用。本文着重谈新课程改革,使小学数学课堂教学走上了“活动化、自主化、情感化、生活化”的道路。因而,教师在教学中为促使学生大胆探索,不断进取要巧设活动;促进自主;关注情感;联系生活。

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1	龙发勇		1	0	0.0	0.0