研究型实验教学中思辨式教学模式的实施

• 作者: 吕加 文晶姬 王光明 王明 莫长涛 郇帅
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 物理学
• 关键词: 实验 研究型教学 思辨式教学 同伴教学法 工作室物理
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 226-228,232
• 页数: 4页
• 分类号: O4-33
• 字数: 5592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2020.03.062

摘要

基于研究型实验教学的特征,探索在实验课程中实施思辨式教学模式、 提高教学质量的方法.探讨同伴教学法和"工作室物理"两种思辨式教学模式的实施.经过数年实践,思辨式教学模式经过完善化和系统化,成为研究型实验教学中的标准教学法之一.实践证明,在实验教学中应用思辨式教学法有利于学生深刻认识知识的本质,有利于培养学生的创新能力和实际操作能力,有利于改善物理教学教法,对培养研究型人才可起到重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫长涛	哈尔滨商业大学基础科学学院	32	144	6.0	11.0
2	王明	哈尔滨商业大学基础科学学院	13	41	3.0	6.0
3	吕加	哈尔滨商业大学基础科学学院	8	18	2.0	4.0
4	郇帅	哈尔滨商业大学基础科学学院	6	8	2.0	2.0
5	王光明	哈尔滨商业大学基础科学学院	1	0	0.0	0.0
6	文晶姬	哈尔滨商业大学基础科学学院	1	0	0.0	0.0