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摘要:
新课程改革的推出,标志着现代教育已经向培养学生的综合素质发展,正是如此,美术、音乐、体育等课程受到学校以及广大社会人士的进一步重视,尤其体现在小学阶段。小学音乐欣赏课的开展,能够帮助学生近距离接触美、感受美、陶冶其情操、提高其素养,从而有效提高其鉴赏艺术作品的能力与审美能力。基于此,本文针对小学音乐欣赏课的教学实践进行探讨。
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提高农村小学音乐欣赏课有效性的实践探讨
农村小学
音乐欣赏课
教学有效性
实践措施
小学音乐欣赏课中的美感体验
音乐欣赏
美感体验
审美能力
怎样使小学音乐欣赏课“活”起来
音乐教学
实际差异
实施方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐欣赏课的教学实践探讨
来源期刊 新纪实 学科 文学
关键词 小学音乐 欣赏课 教学实践
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0048-0049
页数 2页 分类号 I
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1 胡红妹 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
欣赏课
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞南街桂元路67号湖北教育报
出版文献量(篇)
491
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