幼儿园课程资源挖掘和利用的问题及解决思路

• 作者: 虞永平
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

改革开放四十多年来,幼儿园课程改革的基本走向就是让课程更贴近幼儿,激发幼儿活动的自主性和积极性,以便幼儿获得更丰富的经验,促进其全面发展.幼儿园课程资源的挖掘和利用是课程建设的一项重要工作,随着学前教育改革的不断深入,幼儿园教师对资源重要性的认识正在不断提高,资源挖掘和利用的意识和能力也得到了提升,幼儿园资源和环境的面貌正在发生深刻的变化,并有力支撑了幼儿园各类活动的开展.但是,深入分析资源挖掘和利用的各个环节和各个层面,还存在一些亟待解决的问题.我们要用反思的眼光去审视资源挖掘和利用的过程,深入评价资源建设的成效,切实解决一些现实的问题,不断改进资源的挖掘和利用工作,确保幼儿得到更好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞永平		161	1049	16.0	30.0