幼儿园绘本教学现状及改进策略

• 作者: 张楚韵
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿 绘本教学 现状 改进策略
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

作为"人生第一本书"的儿童绘本,是幼儿早期教育最好的读物,也是开展幼儿园教育活动利用效果最高的一个书本工具.绘本教材非常适用于儿童进行阅读,并且对儿童的阅读兴趣和阅读能力的培养以及提升有十分重要的意义.不仅有利于激发儿童的思维能力,也会提高他们的语言能力和审美能力,开阔儿童的知识视野,为儿童提供思维的发散和思想情感的滋润.学前阶段教育工作者应树立正确的儿童教育观,选择科学合理的绘本教材,用正确的阅读教学方法,采取多种教学策略,提高幼儿园绘本教学的质量和水平.文章分析了绘本教学的现状找出了存在的不足和问题,并提出了相应的解决方法和对策.