小学班主任转化后进生的对策探讨

• 作者: 郦俞霏
• 来源期刊: 启迪与智慧(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学班主任 后进生 转化对策
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

想要完全转化小学后进生目前状态,就需要班主任建立实行相应的措施。所以在本文中,就通过对后进生特征的分析,从三个方面来对小学班主任之于后进生的转化给出相应的建议。这样能够有效调动学生探索知识的兴趣、信心和积极性,使其在兴趣的感召下专注于学习,从而体现出从要学习、爱学习到善学习的良好发展状态。不仅如此,还能够有效促进改变以往不正确言行,逐步养成良好的生活和学习习惯,强化本身自律性,从而强化小学班主任转化后进生的成效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郦俞霏		1	0	0.0	0.0