新形势下非全日制专业学位硕士研究生培养工作问题分析

• 作者: 周昶 陈思思
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 非全日制 研究生 培养
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 19-20,24
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.01.010

摘要

2016年,教育部办公厅发布《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,对非全日制专业学位硕士研究生培养工作进行了改革.为应对由"单证"转为"双证"的非全日制专业学位硕士研究生培养新形势,各培养单位应从积极组织拓展生源、制定科学的培养模式、加强学位论文质量监控、细化学生管理工作等几方面着手,应对新政下出现的各类问题,确保在新形势下平稳过渡,稳中有升的发展非全日制专业学位硕士研究生教育.