数学课堂教学中落实核心素养的实践与研究

• 作者: 张神驹
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

2014年教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,为了落实立德树人的根本任务,教育部进行了新一轮的课程改革,提出了以发展学生数学核心素养为导向的教学理念,即通过数学学习而逐步形成具有数学特征的关键能力、必备品格与价值观念.2016年9月13日发布《中国学生发展核心素养》,标志着中小学教育从课标时代步入到核心素养时代,2017年初还颁布了各学科的具体核心素养.就数学学科而言,数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面的核心素养成为一线教学亟待落实的教学理念.主要表现为会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界.下面笔者就数学课堂教学中落实核心素养实践与研究,谈几点看法.

作者信息

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