小学生课外阅读需"引""导"

• 作者: 姜玉洁
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 课外阅读 激发兴趣 关注方法 引发思考
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 3470字
• 语种: 中文

摘要

小学生课外阅读需要教师的引领与指导.本文探讨了如何通过阅读引领课、 过程指导课、 成果汇报课等课型,激发学生的阅读兴趣,引导学生关注读书方法,进行深度思考,从而让阅读走向深入,具有参考意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜玉洁	门源县教育局教研室	1	0	0.0	0.0