作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在信息技术教育背景下,影视资源在教育教学中的运用越来越普遍,它具有丰富教学内容、活跃课堂教学氛围以及提高学生参与学习积极性的重要作用.为此,本文以小学语文课程为研究对象,对影视资源与小学语文课程整合的意义、原则及策略进行了具体性的探讨,旨在将影视资源辅助小学语文课堂教学的作用更好地发挥出来,提高小学语文课堂教学的效益.
推荐文章
浅析小学语文课程资源的开发与整合策略
小学语文
课程资源
开发
整合
关于信息技术与小学语文课程整合的思考
信息技术
小学语文
课程整合
农村小学语文课程资源开发研究
农村小学语文
课程资源
开发研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 影视资源与小学语文课程整合研究
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词 小学语文 影视资源 整合意义 整合策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬娣 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
影视资源
整合意义
整合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究(理论版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
论文1v1指导