小学高年级语文阅读习作协同教学的策略研究

• 作者: 岑小霞
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 小学 高年级 语文 阅读习作 协同教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 3438字
• 语种: 中文

摘要

在开展小学高年级语文教学中,要推动语文阅读习作教学的协同发展,通过构建一体化教学体系,提升学生的参与度和代入感,引导学生融入到现代教学体系当中,实现教学创新目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑小霞		3	0	0.0	0.0