阶段性目标教学法在本科护生临床带教中的应用

• 作者: 丁莉 曹军华
• 来源期刊: 新疆医学
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 752-754,744
• 页数: 4页
• 分类号: R473.1
• 语种: 中文

摘要

护理临床实习是将护理理论知识与临床实践相结合的一个过程,是本科护理教育中的重要组成部分之一[1],对本科护生的护理职业技能培养非常重要[2].目前很多学校面临以下问题:临床实习时间被不断压缩,造成理论与实践严重脱节;临床护理繁忙琐碎的工作使得本科护理实习生的实习目标及内容流于形式,达不到本科护理实习的成效;带教老师缺乏系统教学理论的培养,往往都是经验式带教,缺乏有效带教本科护生临床实习的手段和方法.在此背景下,护理职业教育发展必将迎来巨大的挑战,护理人才培养模式也将面临重大调整[3].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁莉	新疆医科大学第二附属医院	28	143	7.0	11.0
2	曹军华	新疆医科大学第二附属医院	53	217	8.0	11.0