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摘要:
笔者以其在城区新建小学引导师生同读行动研究为基础,通过实例总结了阅读推广的一些经验与策略,明确了阅读 对于新建小学文化奠基的特殊意义,同时提出了一些创造性的思考。
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文献信息
篇名 书香润校  阅读赋能——浅谈城区新建小学阅读推广的实践与思考
来源期刊 赢未来 学科
关键词 新建小学 阅读推广 实践
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 49,51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新建小学
阅读推广
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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