小组合作学习模式下小学语文教学反思

• 作者: 宋加娟
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作教学 现代语文教学 小组合作学习模式 促进作用 小学语文教学 融合点 课堂教学活动 教学方式
• 年，卷（期）: zgncjy_2020,（6）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在现代语文教学中,小组合作的教学的方式,相较于传统的"一对多"教学占据优势,合理的运用小组合作教学模式,立足于教材,将小组合作学习有效的运用到日常的课堂教学活动中去,切实提升小学语文教学质量,是每一位教师的己任。随着小学语文教学改革的深入,提升学生的综合素质已成为教育界所关注的焦点。小组合作教学是顺应大潮流下产生的一种崭新的教学方式,对提高学生的学习主动性,有积极的促进作用。本文将以从小组合作学习优势为切入点,寻求小组合作学习与小学语文教学的融合点。

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1	宋加娟		1	0	0.0	0.0