利用童话故事促进儿童语言发展的策略研究

• 作者: 孙静
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

喜欢听故事是儿童的天性.童话故事描绘了一个个神奇的故事,其跌宕起伏的故事情节和夸张幽默的人物角色深得幼儿的喜爱.在阅读童话故事的过程中,幼儿能够感受到童话故事中五彩斑斓的世界,进而引发他们的阅读兴趣;在兴趣高涨阅读童话故事中,幼儿更加乐于表达.有研究指出,两岁幼儿已经具有口头表达能力,但是完全理解与正确使用时间言语需要7～8岁[1].幼儿时期是语言能力发展的飞跃期,尤其是3～4岁的幼儿已经掌握了大量的词汇,这一时期需要针对幼儿的身心发展特点采取恰当的方法促进他们语言能力的有效提升.