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摘要:
思政课是高校开展思想政治教育工作的主渠道和主阵地,是意识形态工作和立德树人任务中最直接的领域,是一门铸魂育人的课程。2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上深刻地阐释了目前思政课建设中面临的问题,而且还强调办好思政课关键在于发挥教师的积极性、主动性、创造性,[1]并提出了新时期思政课教师应该如何提升自身的教育教学素养的“六点要求”,高职思政课教师应该以此对标对本,努力使自己成为一个“乐为、敢为、有为,可敬、可信、可靠”的新时代优秀的思政课教师。
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对提升高校青年思政课教师教学实效性的思考
高校
思想政治理论课
思政课青年教师
教学实效性
开拓教学方法
高职院校专业课教学与思政课教学同向同行的研究
高职院校
专业课教学
思政课教学
同向同行
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新时期提升高职思政课教师教育教学素养途径的研究
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 思政课教师 教学素养 思想政治理论课教师 立德树人 意识形态工作 思政课建设 思想政治教育工作 铸魂育人
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何燕清 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思政课教师
教学素养
思想政治理论课教师
立德树人
意识形态工作
思政课建设
思想政治教育工作
铸魂育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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