云教研的温度与效度——以福田中学高一历史备课组每周一研为例

• 作者: 黄杰斌
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 备课组 线上教学 云教研 传统课堂 高一历史 教学设计 交流教学 福田
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

疫情期间,线上教学对历史教学提出了新挑战。福田中学高一历史备课组坚持每周组织一次云教研会议,从教学设计到授课、作业、答疑、测试等方面均根据备课组实际情况因人、因时、因事制宜,全力保障疫情期间的线上教学工作,体现了云教研的温度与效度。一、教学设计:适应从线下到线上的转变云教研旨在交流教学问题,沟通协调备课组工作,保障教学计划有效地推进。鉴于线上教学无法提供传统课堂真实可感的听课效果,云教研首先要做好教学设计.

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