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从疑古走向释古的意义/也谈“整本书阅读”/怎样上出“让学生不讨厌的语文课”
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摘要：
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让整本书阅读更高效
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整本书阅读的方法和意义
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整本书
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语文学习
主办单位：
上海教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-8468
CN：
31-1070/H
开本：
16开
出版地：
上海永福路123号
邮发代号：
4-253
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
4672
总下载数（次）
5
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