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摘要:
高中统编历史教材是依据《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称“课标”)编写,共5册,其中必修教材《中外历史纲要》分上下2册,选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册,已于2019年9月在部分省(市)高中起始年段使用,2020年秋季将在福建省使用。这对于广大高中历史教师来说既是挑战,也是机遇。为此,本文试对这套教材的编写理念与特点进行梳理,并对其教学使用提出建议与思考,为教师教学研究提供参考。
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文献信息
篇名 高中统编历史教材编写特点及教学建议
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 必修教材 历史教材 中外历史 高中历史教师 编写理念 教师教学研究 教学建议 教材编写
年,卷(期) fjjy_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
必修教材
历史教材
中外历史
高中历史教师
编写理念
教师教学研究
教学建议
教材编写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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