多元文化背景下的大学英语视听说教学模式探究

• 作者: 孙瑞雪
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元文化 大学英语视听说 教学模式 跨文化教育
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3926字
• 语种: 中文

摘要

多元文化的逐步发展是历史的必然趋势,也是中西方文化发展的必然取向,把大学英语视听说教学模式探究放在多元文化的互动对话中进行,对于我国高校英语教育教学的发展进程具有重要意义.该文选择以天津高校的大学英语视听说教学模式为探究对象,借鉴跨文化教育的发展经验,促进我国高校英语教学事业的发展.通过分析多元文化的深刻内涵和主要特点,探索文化价值观发展不断前行的建设形势,更好地服务于我国的高校建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑞雪	天津外国语大学滨海外事学院	7	0	0.0	0.0