小学数学生活化教学的思考分析

• 作者: 罗德华
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 生活化教学 思考分析
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.12.102

摘要

在当前的小学数学生活化教学中，还存在非常多的不足之处，不利于教学质量和效率的提升。对此，数学教师就应该积极主动地推动生活化教学模式的改革，创新出科学合理的教学方法以及教育理念。基于此，文章以针对小学生活化的教学现状，以及生活化教学的思考分析展开阐述，以供广大小学数学教师以参考，求同存异，服务教学。